近日，#长沙多所中学已开启周末自主学习#话题引发热议。长沙市一中城南中学、周南中学等校推出“自愿申报+分层答疑”的周末学习模式，将时间规划权交还学生，探索教育新路径。

背景：双休争议下的创新尝试

2月初，长沙市民围绕“高中是否应落实双休”展开激烈讨论，部分家长担忧教学进度受影响，而学生群体则呼吁更多自主权。面对争议，长沙市教育局重申“严禁法定节假日、寒暑假成建制补课”，多所中学随即推出周末自主学习方案。

实施：95%学生自愿参与，教师全程答疑

2月22日，周南中学高一年级、高二年级超95%学生自愿返校自习，所有教师进班提供个性化指导。学生可自主整理错题、复习总结，或通过“知识导航—分层任务—个性答疑”三阶路径深化学习。

创新：双引擎机制破解被动学习困局

为引导学生从“被动补课”转向“主动求知”，周南中学构建“任务驱动+问题导向”双引擎机制，通过任务清单引导学生规划学习重点，教师则以“支架式引导”辅助突破难点。长沙市一中城南中学要求参与家庭提前申报，确保资源精准匹配。

声音：弹性机制获学生认可

“是否参加完全自愿，这样我能更灵活安排薄弱科目攻坚。”长沙市一中城南中学刘同学表示。家长群体态度分化，部分支持自主学习效率提升，亦有担忧自律性不足者。

（本文综合自中华网、网易订阅）