01 一个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：随着物体水平移动，宝宝可以注视到约90度的范围。
  • 听觉：能够分辨母亲的声音和其他人，可以寻找声源。

• 运动能力：

  • 可以短暂地自主抬头，持续约1到2秒钟。

• 心理活动：

  • 能通过眼神和发音表示认识父母，会微笑且有面部表情，眼睛可以跟随物体转动。

02 两个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：可以协调地注视物体，开始有头眼协调，视力已发展到能看清1m以内的所有东西，尤其喜欢看暖色的彩色图画和立体的人物图像。
  • 听觉：宝宝能够从多人的谈话中听出妈妈的声音，能回应并寻找声源。
  • 味觉：最喜欢甜味，对酸、苦、辣、咸态度消极。
  • 嗅觉：宝宝闻到难闻的气味时会避开，对有诱人气味的地方依依不舍。

• 运动能力：

  • 垂直位时能抬起头来。

• 心理活动：

  • 能够以笑、停止啼哭等行为，以眼神和发音表示认识父母。

03 三个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：能注视物体，并开始追随移动的物体。对高对比度的图像更感兴趣，例如黑白图案。
  • 听觉：宝宝开始注意并回应声音，可能转向声音的来源。可能对人的语音更感兴趣，可以通过笑、咯咯声等方式回应。同时宝宝开始模仿一些简单的声音。

• 运动能力：

  • 可以抬起头并保持短暂的头部稳定。开始有更多的控制力量，可以用手握住物体并将其放入嘴中。

• 心理活动：

  • 对人脸表情和眼神交流表现出兴趣。通过微笑、眨眼、哈欠等方式来表达情感，也开始展现对亲近人的特别喜爱。

04 四个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：对新鲜物像能够保持更长时间的注视，能够有目的地看某些物像。
  • 听觉：婴儿慢慢会用“微笑”谈话会发出“阿、噢、哦”的元音了。婴儿情绪越好，发音越多。

• 运动能力：

  • 可以完成前臂支撑，双手相处，同时可以伸向中线，头可以转向对侧的对角线。

• 心理活动：

  • 表现得比较善变，比如说孩子爱哭、爱笑。

05 五个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：能够精确的看到放在前面的物体。
  • 听觉：可以辨别人声，听到呼唤会有反应能够准确的定位声源。

• 运动能力：

  • 轻拉腕部即可坐起，独坐时头身向前倾。
  • 能够抓握前方的物品，可以抓住小玩具，会伸手够取悬挂物。

• 心理活动：

  • 见到食物很兴奋，能够发出简单的音节、可以发出咿呀的声音，并且能够模仿发音。

06 六个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：远距离知觉开始发展，能注意远处活动的东西，如天上的飞机、小鸟等。
  • 听觉：听力比以前更加灵敏了，宝宝能分辨不同的声音，并学着发声。

• 运动能力：

  • 这个月的宝宝会翻身，如果扶着他，能够站得很直，并且喜欢在扶立时跳跃。

• 心理活动：

  • 对熟悉的声音做出响应。对于自己玩弄出来的咯咯的声音感兴趣，同时对于你在和他接触时所发出的一些简单声音会有反应动作。

07 七个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：能从家人表情慢慢理解家人说的不行、不可以这样简单的指令。
  • 听觉：当家人呼唤宝宝的名字时，宝宝还会将头转向呼唤的人，说明宝宝已经能听懂是在叫自己的名字。

• 运动能力：

  • 独坐的时间会比以前长，可以不再用手支撑。

• 心理活动：

  • 当陌生人抱宝宝时，会出现哭闹并表现出想挣脱出陌生人的怀抱，而且平时想粘着爸爸妈妈，当妈妈从身边离开时会哭闹表示不舍，也能记得离开一周左右、以前经常出现在身边的人。

08 八个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：能看到小物体，目光也会随着物体上下移动，垂直方向转动。
  • 听觉：能确定声源，区别语言的意义。还能区别家长的声音，家长唤名字时，会立马做出反应，喜欢会发声的玩具。
  • 味觉：对食物的味道改变已特别敏感，可以添加其他辅食。
  • 嗅觉：对芳香气味会有所反应，可以区分喜欢的味道与不喜欢的味道，并做出相应的反应。

• 运动能力：

  • 八个月的宝宝可以在没有支撑的情况下坐起来，坐得很稳。
  • 可以用拇指和食指、中指捏东西。
  • 会翻身、爬行，甚至扶着东西可以站起来。

• 心理活动：

  • 会对身边的东西进行观察，妈妈离开会哭，会对周围的环境做出一些反应等。

09 九个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：能看到小物体。
  • 听觉：能确定声源，区别语言的意义。还能区别爸爸妈妈的声音，家长唤名字时，会立马做出反应，喜欢会发声的玩具。

• 运动能力：

  • 会俯爬、手膝爬。
  • 因为宝宝可以扶着东西站立，所以如果去拉着宝宝的双手，尤其宝宝已经可以在拉手的情况下行走。

• 心理活动：

  • 宝宝一般会表达自己的意愿，会明确地表达出不要或者不想干的意愿。

10 十个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：能够分辨不同的颜色、形状和大小，并逐渐理解一些日常用品的功能和名称。
  • 听觉：能听懂自己的名字，并且开始用单词，一个单词能表达多种意义。

• 运动能力：

  • 能独站片刻，在扶着椅子或推车的情况下能走几步，并且会用手指指示物品。

• 心理活动：

  • 宝宝比较认生的阶段，看到陌生人容易哭闹，有情绪激动行为。表现出对周围人员的依赖和亲近感，会与成年人眼神接触、微笑和摇头示意等，还会模仿成年人做出的一些动作。

11 十一个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：能看到小物体，能识别垂直距离，害怕高处和边缘，当发现自己快从床上掉下来的时候，会立即停止活动。
  • 听觉：能确定声源，区别语言的意义。还能区别爸爸妈妈的声音，家长唤名字时，会立马做出反应，喜欢会发声的玩具。
  • 味觉：能分辨各种味道，并且对食物的喜好，也能表现得很明显。

• 运动能力：

  • 可以扶着物体站起身或者扶着物体走。
  • 拇指、食指之间的配合更加熟练，可以练习搭积木的游戏。

• 心理活动：

  • 语言发育：模仿别人所说的简单的词语或者文字，可以用哥哥、姐姐称呼别人。

12 十二个月宝宝

• 感知功能：

  • 视觉：眼外肌调节能力基本完善，视力为0.2-0.25。此时宝宝角膜直径与成人相同(12毫米)，能有效地注视近处或远处的东西，能区别简单的几何图形。
  • 听觉：词和语言开始分化，能听懂简单的吩咐。听口令能指出身体部位，如手、脚、腿、肚子等，会认2-3处。能准确地判断声源的方向，并能用两眼看声源，而且逐渐可以根据成人说话的声调来调节控制自己的行动。

• 运动能力：

  • 可自行站稳，可扶走，部分宝宝可独立行走。
  • 可用手拿细小的东西，将小球扔到瓶子中，可握笔。
  • 用整个手掌，在纸上画线条。

• 心理活动：

  • 可听懂大人指令，且在早晚穿脱衣服时，可较好地配合，并开始模仿大人学做家务，如擦桌、扫地、拖地等。
  • 语言方面：可有意识地呼唤父母，发出单字音。